بخش اول
اصول روند آموزش
· روند آموزش مبتنی بر اصول زیر است:
۱
· پیوند تنگاتنگ تحصیل با تولید.
۲
· این پیوند برای نسل جدید از طریق تحصیلات پلی تکنیکی فراهم می آید.
۳
· تحصیلات پلی تکنیکی آماج های زیر را در نظر می گیرد:
۱
· از آن خود کردن مقدمات علمی تولید مدرن.
۲
· کسب توانائی های لازم برای به کار انداختن کارافزارهای توسعه یافته مدرن.
۳
· بقیه اعضای جامعه بدون قطع کردوکار تولیدی خویش به گسترش دانش خود می پردازند.
۴
· آماج مورد نظر در طول دوره گذار از سوسیالیسم به کمونیسم عبارت از این خواهد بود که کلیه اعضای جامعه تحصیلات دبیرستانی و دانشگاهی داشته باشند.
بخش دوم
۱
· وظیفه مهم و قابل حل در چارچوب تربیت کمونیستی عبارت خواهد بود از ارتقای شعور کمونیستی.
۲
· برای نیل به این هدف، باید تبدیل جهان بینی مارکسیستی ـ لنینیستی به جهان بینی همه اعضای جامعه آماج قرار داده شود.
(منظور مؤلف
نه جهان بینی مارکسیستی ـ لنینیستی، بلکه جهان بینی ماتریالیستی است.
ما به قول انگلس، دو جهان بینی داریم:
جهان بینی ماتریالیستی
جهان بینی ایدئالیستی.
مارکسیسم ـ لنینیسم، نه جهان بینی، بلکه ایده ئولوژی است.
ایده ئولوژی پرولتاریا به مثابه سوبژکت تاریخ استو
به همین دلیل علمی است.
مارکسیسم ـ لنینیسم، دیالک تیکی از علم و ایده ئولوژی است.
مترجم)
۳
· در راه نیل به این آماج، باید بقایای ایده ئولوژی بورژوائی در شعور مردم، مثلا خصایص زیر از بین بروند:
۱
· عدم احساس مسئولیت نسبت به مالکیت جامعتی و کار
۲
· ناسیونالیسم
۳
· پیشداوری های مذهبی
۴
· بی بندوباری اخلاقی و امثالهم
ادامه دارد.
هیچ نظری موجود نیست:
ارسال یک نظر