۱۴۰۵ خرداد ۱۲, سه‌شنبه

انتقاداتی از هانا آرندت (۵)

 http://www.bodo-gassmann.de/bilder/BodoPassWeb.jpg

  بودو گاسمن

 انتقاداتی از هانا آرندت

مشخصیت کاذب فنومنولوژیکی و نیهلیسم اخلاقی

گاربزن

سال ۲۰۲۰

نشر انجمن دیالک تیک

(انجمن پیشبرد تقکر دیالک تیکی)

(Hertzstrasse 39

30827 Garbsen)

Erinnyen

Zeitschrift für materialistische Ethik

برگردان

شین میم شین

 

 

۸

از این پیش شرط های تئوریکی در آثار هانا آرندت به ندرت یافت می شود.

 

(بدبختی و فلاکت و نکبت متدهای فرمالیستی و فنومنولوژیکی همین است:

در متد فرمالیستی فرم مطلق می شود و به عرش اعلی برده می شود و محتوا فراموش.

در متد فنومنولوژیکی فنومن (پدیده، نمود، ظاهر) به عرش اعلی برده می شود و ماهیت (ذات) فراموش.

مراجعه کنید

به

 دیالک تیک فرم و محتوا

دیالک تیک پدیده و ماهیت

و

دیالک تیک فرم نمودین و محتوای ماهوی.

 

فرم و محتوا

۱

http://mimhadgarie.blogfa.com/post/13356

 

۲

http://mimhadgarie.blogfa.com/post/13377

 

۳

http://mimhadgarie.blogfa.com/post/13384

پایان

فرم و محتوا

http://mimhadgarie.blogfa.com/post/11172

 

درنگی در دیالک تیک فرم و محتوا

http://mimhadgarie.blogfa.com/post/9849

 

پایان

پدیده

(نمود، ظاهر، ضد دیالک تیکی ماهیت)

http://mimhadgarie.blogfa.com/post/11557

پایان

 

نمود (پدیده)

http://mimhadgarie.blogfa.com/post/3862

پایان

 

نمود

(پدیده، فنومن، ظاهر)

http://mimhadgarie.blogfa.com/post/4553

پایان

ماهیت

۱

http://mimhadgarie.blogfa.com/post/8212

 

۲

http://mimhadgarie.blogfa.com/post/8219

 

۳

http://mimhadgarie.blogfa.com/post/8225

پایان

تفاوت فرم با نمود و محتوا با ماهیت

https://mimhadgarie.blogfa.com/post/16042

پایان

مترجم)

 

۹

بالاعم

وساطت همیشگی بیواسطه ها از اعتبار فراگیر برخوردار است.

 

۱۰

فقط و فقط هر آنچه که به طور کلی «است»، می تواند به مثابه بیواسطه اعتبار داشته باشد.

این یعنی وجود (ماده)، عاری از کلیه تعین هایش.

 

۱۱

اما هر آنچه که من تعیین می کنم، این تعین (تعیین کردن) همیشه به واسطه زبان، فرهنگ، تاریخ و تفکر تئوریکی وساطت می یابد.

 

۱۲

خود حواس حتی از دید مارکس، تئوریسین اند.

 

۱۳

نقطه آغازین هانا آرندت، یعنی تجربه بیواسطه، اما این وساطت را عمدتا از دیده پنهان می دارد.

 

۱۴

از آنجا که هانا آرندت بدون مفاهیم عام و یا بدون مفهوم ماهیت (ضد دیالک تیکی فنومن، پدید، ظاهر، نمود) نمی تواند راه به جایی ببرد، (در غیر اینصورت فقط می تواند به چیز منفرد مشخصی اشاره کند)، به جوهریت بخشیدن به پدیده های قابل ادراک و استنباط می پردازد

(در سنت هاسرل که به تفصیل توضح داده خواهد شد.)

و

می تواند سیستم مفهومی دلبخواهی از سطح پدید ها سر هم بندی کند.

سیستم مفهومی ئی که اصل دلبخواهیت پشت مه غلیظی از ابهام می ماند.

 

ادامه دارد.

خودآموز خوداندیشی (بخش صد و چهل و چهارم)

شین میم شین

بوستان

باب سوم

در عشق و مستی و شور

حکایت ششم

(دکتر حسین رزمجو، «بوستان سعدی»، ص ۸۶ ـ ۸۷)

ما به سوی آنچه دانش زمانه مان نموده، می رویم.
 

۱۴۴۱

https://mimhadgarie.blogfa.com/post/17699

 

۱۴۴۲

https://mimhadgarie.blogfa.com/post/17705

 

۱۴۴۳

https://mimhadgarie.blogfa.com/post/17710

 

۱۴۴۴

https://mimhadgarie.blogfa.com/post/17714

 

۱۴۴۵

https://mimhadgarie.blogfa.com/post/17716

 

۱۴۴۶

https://mimhadgarie.blogfa.com/post/17721

 

۱۴۴۷

https://mimhadgarie.blogfa.com/post/17724

 

۱۴۴۸

https://mimhadgarie.blogfa.com/post/17734

 

۱۴۴۹

https://mimhadgarie.blogfa.com/post/17739

 

۱۴۵۰

https://mimhadgarie.blogfa.com/post/17741

 

ادامه دارد.

 

خود آموز خود اندیشی (۱۴۵۰)

Der Denker 
 
 
 شین میم شین

 

بوستان

باب چهارم

در (باب) تواضع

(دکتر حسین رزمجو، «بوستان سعدی»، ص ۹۷ ـ ۱۲۱)

بخش دوم

(ص ۹۷ ـ ۱۲۱)

ما به سوی آنچه دانش زمانه مان نموده، می رویم.
 

  بزرگان نکردند در خود نگاه

خدابینی از خویشتن بین مخواه

 

بزرگی به ناموس و گفتار نیست

بلندی به دعوی و پندار نیست

 

چو استاده ای بر مقامی بلند

بر افتاده، گر هوشمندی، مخند

 

یکی حلقه کعبه دارد به دست

یکی در خراباتی افتاده مست

 

گر آن را بخواند، که نگذاردش؟

ور این را براند، که باز آردش؟

 

نه مستظهر است آن به اعمال خویش

نه این را در توبه بسته است پیش.

 

ادامه دارد.