مائوئیسم و رسالت تاریخی طبقه کارگر (۵۸)

 

   

پروفسور دکتر  رولف ماکس

(۱۹۷۵)

برگردان

شین میم شین

فصل پنجم

رابطه منفی و خصمانه مائوئیسم

با

 رسالت تاریخی طبقه کارگر

مطابقت محتوای اجتماعی سیاست داخلی نیروهای گرد آمده دور مائوتسه تونگ 

با

سیاست خارجی آنها.

ادامه 

 

۲۳۷

·    برای این تاکتیک مائوئیست ها در وهله اول سه دلیل بیواسطه وجود داشته است:

 

الف

 

۱

·    مقاومت طبقه کارگر می بایستی درهم شکسته شود.

 

۲

·    تلاش به عمل می آید تا طبقه کارگر چین به لحاظ سیاسی ـ ایده ئولوژیکی هرچه بیشتر به دیکتاتوری نظامی ـ بوروکراتیکی وصل شود.

 

ب

 

۱

·    اقتصاد کشور پس از تخریب نیروهای مولده و مختل سازی سازمان تولید در اثر «انقلاب فرهنگی»، می بایستی جان تازه بگیرد.

 

۲

·    برای این کار ظرفیت اقتصادی طبقه کارگر به طرز بی چون و چرایی لازم بود.

 

پ

 

۱

·    نیروهای نیرومندی در رهبری مائوئیستی با شعار نقش رهبری طبقه کارگر، در صدد اتمام بخشیدن به روند سلب قدرت از باندهای شبه نظامی مائو بودند.

 

۲

·    همزمان می بایستی با این شعار، «بازپروری» (تربیت از نوع دیگر) روشنفکریت بر پایه «ایده ئولوژی مائو» تحمیل شود.

 

۲۳۸

·    این در آن زمان، یعنی در فاصله سال های ۱۹۶۷ ـ ۱۹۶۸ ـ ۱۹۶۹، مهم ترین آماج سیاسی اکتوئال مائوئیست ها بود که از شرایط بیواسطه استخراج کرده بودند.

 

۲۳۹

·    این مرحله حامل یک خصلت دوره گذار به تاکتیک فعلی رهبری چین در مقابل طبقه کارگر کشور بوده است.

 

۲۴۰

·    با  «انقلاب فرهنگی»، برای طبقه کارگر شرایط جدید به مراتب، دشواری پدید آمده بود.

 

۲۴۱

·    شرایطی  پدید آمده بود که تحت آن شرایط، روند تجزیه و تلاشی سیاسی ـ ایده ئولوژیکی به سرعت پیش می رفت.

 

۲۴۲

·    ما در اروپا شاهد تجلیل و توجیه «انقلاب فرهنگی» چین، هم توسط رویزیونیست های «چپ» هستیم و هم توسط رویزیونیست های راست.

 

۲۴۳

·    ایده ئولوگ های بورژوایی ـ امپریالیستی نیز هر چه بیشتر نسبت به توسعه اخیر در چین سمپاتی نشان می دهند.

 

۲۴۴

·    ما اینجا با جنبه خاصی از همبازی تقویت شونده ی ایده ئولوژی های مائوئیستی، رویزیونیستی و امپریالیستی هستیم. 

 

۲۴۵

·    سمتگیری ضد سوسیالیستی و ضد سویه تیستی (ضد شوروی گرایی) ماهیتا، شالوده انطباق خطوط اصلی رابطه رویزیونیسم و امپریالیسم با «انقلاب فرهنگی» مائوئیستی را تشکیل می دهد.

 

ادامه دارد.