جامعه شناسی دانش

 

   پروفسور دکتر 

ولفگانگ ایشهورن

اریش هان
مانفرد پوشمن
روبرت شولتس
هورست تاوبرت

و

دهها تن دیگر
(۱۹۶۹)

برگردان
شین میم شین

 

۱

·    جامعه شناسی علم، جریانی در جامعه شناسی بورژوایی است که روابط میان جامعه و دانش را مورد پژوهش قرار می دهد.

 

۲

·    جامعه شناسی دانش بالاعم به معنی رشته ای از جامعه شناسی بورژوایی فرهنگ است.

 

۳

·    نمایندگان اصلی جامعه شناسی دانش به شرح زیرند:

 

الف

·    شلر

ب

·    منهایم

پ

·    گایگر

ت

·    پلسنر

ث

·    اشتارک

 

۴

·    آنها از بستگی دانش به وجود شروع به حرکت می کنند و تأثیر متقابل دانش با جامعه را مورد تأکید قرار می دهند.

 

۵

·    اما آنها به مسئله اساسی فلسفه جواب ایدئالیستی ـ ذهنی عرضه می دارند.

 

۶

·    این در مورد تلاش شلر در جهت در نظر گرفتن روح (ذهن) و حیات به مثابه دو چیز مجزا از یکدیگر عرصه های وجود با قانونمندی های خاص خویش نیز صادق است.

 

۷

·    موضوعات اساسی دیگر جامعه شناسی دانش بورژوایی به شرح زیرند:

 

الف

·    ایده ئولوژی

 

·    مراجعه کنید به ایده ئولوژی

 

 

ایده ئولوژی

 

http://mimhadgarie.blogfa.com/post/8178

 

 

ب

·    موضع روشنفکریت در جامعه

 

۸

·    جامعه شناسی دانش، ایده ئولوژی را به مثابه شعور باطل قلمداد می کند.

 

۹

·    جامعه شناسی دانش در صدد سر هم بندی کردن جایگاه اجتماعی ماورای طبقاتی و موضع اجتماعی فراتر از جانبداری برای روشنفکریت بوده است.

 

۱۰

·    در فلسفه و جامعه شناسی  مارکسیستی ـ لنینیستی موضع ماتریالیستی و دیالک تیکی به طرز مونیستی به توضیح علمی پیوندهای موجود میان وجود جامعتی و شعور جامعتی (اجتماعی)، منشاء و نقش ایده ها و اندیشه ها و جایگاه روشنفکریت به مثابه قشری در ساختار طبقاتی نظام جامعتی مورد نظر پرداخته می شود.

 

۱۱

·    این مسائل اساسی معرفتی ـ نظری (تئوری شناخت) و اجتماعی ـ فلسفی شامل حال کلیه علوم جامعتی (اجتماعی) می شوند.

·    یعنی فقط موضوع رشته ای از جامعه شناسی نیستند.

 

پایان

ادامه دارد.